很多家長都會(huì)遇到這樣的問題??而且即使你坐在他旁邊盯著，一筆一劃指導(dǎo)他寫，孩子也未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病。這到底是怎么回事？

小編認(rèn)為，這是因?yàn)楦魑患议L沒有找到孩子寫作業(yè)慢的真實(shí)原因。找到原因，對(duì)癥下藥，才能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病。來看看我們的分析：

來看看你家孩子屬于以下哪一種？

條理性差——學(xué)習(xí)無方法

追求完美——橡皮綜合癥

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差——沒有學(xué)習(xí)興趣

被逼無奈——故意磨蹭

時(shí)間觀念差——不會(huì)管理時(shí)間

注意力不集中——無關(guān)動(dòng)作多

協(xié)調(diào)性差——感統(tǒng)失調(diào)

小編就來一一為你解析這幾種情況的具體表現(xiàn)，讓我們對(duì)癥下藥！

家長Ａ

我家孩子，在寫作業(yè)時(shí)都弄不清有什么作業(yè)，不是文具準(zhǔn)備不齊全，就是對(duì)各科作業(yè)的先后順序沒有條理，自己都不知道回家后該如何下手，先做哪一個(gè)。

小編

對(duì)這樣的孩子，家長切忌不要對(duì)孩子應(yīng)該做的事“大包大攬“，而是在平時(shí)就更加注意培養(yǎng)孩子動(dòng)手安排自己事務(wù)的能力，也可以讓孩子幫忙父母做些家務(wù)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)規(guī)劃和條理。要相信，如果父母有20%不做，孩子就能完成20%，如果父母有80%不做，孩子就能做80%。如果父母都幫孩子做了，孩子的成長機(jī)會(huì)實(shí)際上就被父母剝奪了。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，父母可以適當(dāng)指導(dǎo)孩子做事的順序和條理。

家長Ｂ

我家孩子寫作業(yè)總喜歡用橡皮擦，不對(duì)了馬上就擦掉了重寫，有的地方來來回回改很多次，有時(shí)候本子都快被他擦爛出洞了！我在旁邊也很著急，心想是這孩子太追求完美了，還是我要求太高了，給了他壓力？

小編

對(duì)于喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大，心情焦慮，怕出錯(cuò)。對(duì)患有橡皮綜合癥的孩子，父母不要過多指責(zé)，也不要用打罵來糾正其不良行為，而要用獎(jiǎng)勵(lì)手段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練來達(dá)到目的。

小編再支一個(gè)小招，孩子做作業(yè)時(shí)盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔、在一定時(shí)間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫好字，就有一定獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經(jīng)過一段時(shí)間，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會(huì)逐漸得到糾正。

家長Ｃ

我家孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)做，對(duì)作業(yè)完全沒有興趣。

小編

如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。人們都是這樣，對(duì)于喜歡的有趣的事都樂意去做，而對(duì)于枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對(duì)于不喜歡寫作業(yè)的孩子，父母要盡量調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣，比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。比如：可以用計(jì)時(shí)的方式完成某一項(xiàng)作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成了就表揚(yáng)或記一個(gè)“★”，得夠二十個(gè)“★”，就可以滿足孩子的一個(gè)愿望。

孩子

我媽總是希望我在做完學(xué)校的作業(yè)后再做些題目，所以我為什要快點(diǎn)寫作業(yè)呀？寫完了我也不能出去玩，寫完了老師的作業(yè)，我還要寫媽媽布置的作業(yè)，寫完媽媽布置的作業(yè)，爸爸的作業(yè)又來了，總之就是沒有玩的時(shí)間……還不如慢點(diǎn)寫呢！

小編

沒想到“磨蹭”還成了孩子的一條對(duì)策。若是爸爸媽媽總給孩子加“父母作業(yè)”，久而久之，孩子就真得養(yǎng)出磨蹭的壞習(xí)慣了。小編提醒，一定要給孩子留下自由支配的時(shí)間。如寫作業(yè)一共要一個(gè)半小時(shí)，孩子在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成了，余下的時(shí)間就必須由孩子自己支配，讓孩子做自己喜歡的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。

孩子

我媽在家最愛說的話就是：“該寫作業(yè)了。”“到練琴時(shí)間了，別看電視了！”“該洗澡了！”。她總是這樣一遍一遍地催我。

小編

家長總是替孩子安排好了時(shí)間，孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時(shí)間了，也就很難有時(shí)間觀念。孩子如果沒有時(shí)間觀念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。因此，如果你想讓孩子成為時(shí)間的主人，你就讓孩子自己安排自己的時(shí)間。

家長

D

我家孩子做作業(yè)，特別愛走神，有時(shí)候?qū)懸粋€(gè)字走神5分鐘，真是醉了，不知道他在想什么。

小編

有些孩子由于年齡較小，他們的注意力時(shí)間一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過20分鐘，他就會(huì)走神。遇到這種情況，我們可以這樣解決：

1、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。

2、訓(xùn)練注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點(diǎn)。因此，對(duì)于注意力不易集中的孩子，可進(jìn)行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。點(diǎn)擊這條文字鏈接，在里面你可以找到答案。

家長

E

我家孩子的作業(yè)經(jīng)常會(huì)寫字出線、出格、還會(huì)出錯(cuò)，有時(shí)候真的忍不住要罵孩子。

小編

如果由于孩子不協(xié)調(diào)，寫作業(yè)就會(huì)很費(fèi)勁、很慢，總會(huì)挨老師和家長的批評(píng)，慢慢地就會(huì)很討厭甚至恐懼寫作業(yè)。所以遇到這種情況，老師和家長要相互配合，采取正確的方法指導(dǎo)孩子，而不要一味埋怨批評(píng)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

最后愿孩子們，

作業(yè)少一點(diǎn)，開心多一點(diǎn)，

做事認(rèn)真些，煩惱少一些！